資訊科目納入考科將從根本重塑人才結構。長遠來看，這不僅是強化 STEM 基礎，更是推動教育從「知識記憶」轉向「工具應用」與「問題解決」。當 AI 技能成為國民基本素養，能有效降低跨領域學習門檻，讓各產業人才皆具備數據驅動的決策能力，緩解每年數千人的缺口。然而，關鍵在於教學需從填鴨轉向啟發，引導學生掌握 AI 背後的邏輯並培養批判思考，才能在人機協作時代，將技術轉化為實質的產業競爭力。
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